La Fundación Capacita Araucanía GA surge del compromiso inquebrantable y la visión transformadora de su fundador, don Jorge González Salazar, un destacado abogado, juez oral en lo penal y académico universitario, radicado en la ciudad de Temuco, con más de 30 años de experiencia profesional, su trayectoria ha sido un testimonio de aprendizaje constante, dedicación al servicio público y pasión por la justicia y la educación.
“La experiencia deja huellas en el camino, y eso se valora. Comencé mis estudios en Ingeniería Forestal, luego en Química y Farmacia, pero la vida me condujo hacia el Derecho. Hoy, con tres décadas de experiencia, volvería a recorrer ese camino si pudiera”. Estas palabras encapsulan la esencia de su vocación: un profesional que ha encontrado en el Derecho no solo una carrera, sino una poderosa herramienta para transformar la sociedad.
La Fundación Capacita Araucanía GA tiene como misión fortalecer las instituciones desde una perspectiva integral, abordando desafíos en convivencia escolar, inclusión, gestión jurídica y resolución de conflictos, este proyecto se inspira en el legado de su fundador y se posiciona como un espacio para el aprendizaje, la reflexión y el acompañamiento, promoviendo el desarrollo de comunidades educativas y sociales basados en los valores de la justicia, la gratitud y el diálogo.
La Fundación Capacita Araucanía GA tiene como misión fortalecer las instituciones desde una perspectiva integral, abordando desafíos en convivencia escolar, inclusión, gestión jurídica y resolución de conflictos, este proyecto se inspira en el legado de su fundador y se posiciona como un espacio para el aprendizaje, la reflexión y el acompañamiento, promoviendo el desarrollo de comunidades educativas y sociales basados en los valores de la justicia, la gratitud y el diálogo.
Gestión Jurídica
Planificamos, coordinamos y hacemos seguimiento de todos los aspectos legales de la organización, desde la prevención de riesgos hasta la resolución de conflictos.
Inclusión
Trabajamos incasablemente para dar garantía de que todas las personas, sin importar su origen, características o circunstancias, puedan participar plenamente en la vida social, económica y cultural de nuestra sociedad.
Resolución de Conflictos
Es el proceso que utilizamos entre dos o más partes para encontrar una solución pacífica a un desacuerdo o problema. Esto implica comprender las diferentes perspectivas, comunicar abiertamente y buscar alternativas que satisfagan a todos los involucrados.
Convivencia Escolar
Realizamos un proceso dinámico y continuo que se construye a través de la interacción y la participación de todos los actores, creando un ambiente de respeto, colaboración y bienestar para todos.
El propósito de esta fundación no solo se limita a responder a las necesidades inmediatas, sino también a contribuir a una transformación cultural en términos de convivencia y relaciones humanas, en un contexto donde queda mucho por actualizar y mejorar, especialmente en materia de convivencia, la Fundación se compromete a ser un agente de cambio, su trabajo busca proporcionar herramientas prácticas, estrategias innovadoras y una visión renovada que impacte positivamente en la vida de las personas, las instituciones y, en última instancia, en la sociedad.
Desde la ciudad de Temuco, este proyecto ambiciona construir un legado duradero, dejando una huella profunda en el camino hacia una sociedad más equitativa, inclusiva y humana, donde el diálogo, la gratitud y la justicia sean los pilares para un futuro mejor.
Visión
Ser una fundación que inspire el cambio por promover una sociedad más justa agradecida y cohesionada donde el diálogo y la empatía sean los lineamientos fundamentales para construir oportunidades y transformar vidas
Misión
Trabajamos para generar cambios sociales sostenibles a través de formación que impulse la equidad, la persona y la construcción de relaciones basadas en el respeto justicia la gratitud y el diálogo fortaleciendo la convivencia y el compromiso social
Nuestros Objetivos
Objetivo General
Fortalecer comunidades justas, inclusivas y cohesionadas mediante la creación de instancias de formación y acompañamiento en una variedad de instituciones educativas, jurídicas, académicas y sociales, promoviendo valores de gratitud, justicia y diálogo como fundamentos para el desarrollo humano y la transformación cultural sostenible.
Objetivos Específicos
Diseñar e implementar programas de formación y asesoramiento dirigidos a instituciones educativas, jurídicas, académicas y sociales, abordando necesidades específicas en convivencia, resolución de conflictos y gestión integral.
Promover la construcción de relaciones humanas basadas en la gratitud, la justicia y el diálogo, integrando estrategias innovadoras y enfoques interdisciplinarios en diversas instituciones y contextos sociales.
Generar alianzas estratégicas con instituciones públicas y privadas para fomentar la elaboración e implementación de lineamientos y políticas públicas que fortalezcan la equidad, el respeto y la cohesión social en diferentes ámbitos.
Nuestros Valores
Gratitud
Gratitud desde la emocionalidad desarrollar sentimientos positivos y profundos consentido de gratitud en donde se reconozca la experiencia circunstancias las relaciones humanas como un factor de relevancia y de virtud de cada individuo
Justicia
Generar equidad e igualdad entre las personas en que los derechos y la moralidad sea el centro del desarrollo humano para así construir una sociedad proporcionalmente justa
Diálogo
Propender una sociedad dialogante en que se fomente y se valore la comunicación abierta asertiva respetuosa y constructiva entre los individuos desde diferentes perspectivas
Enfoque Pedagógico de la Fundación Capacita Araucanía GA
Enfoque Principal
El enfoque pedagógico de la Fundación Capacita Araucanía GA se basa en un modelo humanista, inclusivo y transformador, centrado en la formación integral de las personas y las instituciones. Este enfoque, inspirado en las ideas de Paulo Freire, quien destaca la educación como práctica de libertad, tiene como pilares fundamentales la gratitud, la justicia y el diálogo, promoviendo aprendizajes significativos que generen un impacto sostenible en las comunidades educativas, jurídicas, sociales y académicas.
Se busca fomentar la reflexión crítica, siguiendo los principios de Michael Fullan, que destaca el liderazgo para el cambio educativo; el aprendizaje colaborativo, como lo proponen Jean Lave y Étienne Wenger en sus comunidades de práctica; y la aplicación práctica de los conocimientos, orientados a fortalecer las capacidades individuales y colectivas para resolver problemas, gestionar conflictos y construir ambientes más justos, inclusivos y cohesionados.
Metodología de la Fundación Capacita Araucanía GA
La metodología combina enfoques activos y participativos que promueven el aprendizaje experiencial, la transferencia de conocimientos prácticos y la construcción conjunta de soluciones. Está diseñada para adaptarse a las necesidades y realidades de cada institución, fomentando una experiencia de aprendizaje contextualizada y significativa, en línea con las ideas de David Kolb sobre el aprendizaje experiencial.
Principios Pedagógicos
Aprendizaje Centrado en la Persona: Cada participante es visto como un agente de cambio, con capacidades únicas que deben ser potenciadas mediante estrategias que promuevan la autonomía, el pensamiento crítico y la empatía. Este principio está fundamentado en las teorías de Lev Vygotsky, especialmente en su concepto de la zona de desarrollo próximo, que resalta el aprendizaje como un proceso social.
Interdisciplinariedad: Combina elementos del ámbito educativo, jurídico y social, permitiendo un abordaje integral de las problemáticas y desafíos contemporáneos. Este enfoque está inspirado en el trabajo de Amartya Sen, quien resalta la importancia de integrar capacidades humanas en diversos contextos.
Formación Basada en Valores y Emociones: La gratitud, la justicia y el diálogo se integran transversalmente en todas las instancias formativas, guiando las acciones y reflexiones hacia una convivencia armónica y respetuosa, alineado con las reflexiones de Martha Nussbaum y Rafael Bisquerra sobre el papel de las emociones y valores en la justicia social.
Transformación Cultural: Los programas formativos están orientados a generar cambios culturales profundos que impacten positivamente a las personas y las instituciones, más allá de las soluciones inmediatas, alineándose con la visión de Michael Fullan sobre el cambio sistémico y transformador.
Componentes Metodológicos
Diagnóstico Participativo: Antes de cada intervención, se realiza un análisis de las necesidades específicas de la institución o comunidad, identificando áreas prioritarias de mejora en convivencia, gestión jurídica, resolución de conflictos y desarrollo social, este enfoque está inspirado en Robert Stake, que resalta la evaluación centrada en los participantes para garantizar la relevancia.
Aprendizaje Experiencial: Se implementan actividades prácticas, como simulaciones, talleres de casos reales y dinámicas grupales, que permiten a los participantes experimentar y aplicar los conocimientos adquiridos en contextos reales, basándose en los postulados de David Kolb.
Trabajo Colaborativo: Se fomenta la construcción de conocimiento en equipo, promoviendo el diálogo y el intercambio de perspectivas entre los participantes de distintas áreas y niveles organizacionales. Este principio sigue las ideas de Jean Lave y Étienne Wenger sobre las comunidades de práctica y la importancia del aprendizaje social.
Enseñanza Basada en Problemas: Los programas se diseñan en torno a problemáticas reales, incentivando la resolución creativa y práctica de conflictos a través de un enfoque interdisciplinario. Este método está fundamentado en las aportaciones de Howard Barrows y el aprendizaje basado en problemas (PBL)
Acompañamiento y Mentorías: Se ofrece un acompañamiento constante para asegurar la correcta implementación de los aprendizajes en las instituciones, con seguimiento personalizado y apoyo técnico especializado, fundamentado en las teorías de Daniel Goleman sobre inteligencia emocional y liderazgo empático.
Evaluación Continua: Se integran mecanismos de evaluación formativa y sumativa para medir el impacto de las intervenciones, generando retroalimentación que permita mejorar continuamente los procesos y resultados, siguiendo los lineamientos de John Hattie sobre el aprendizaje visible y el impacto en la educación.
Instancias de Formación
Talleres y Seminarios: Dirigidos a educadores, profesionales del ámbito jurídico, líderes comunitarios y otros actores sociales, con temáticas adaptadas a sus necesidades, integrando elementos de formación experiencial y colaborativa.
Capacitaciones: Diseñadas específicamente para las instituciones que buscan fortalecer competencias en convivencia, gestión y resolución de conflictos, basadas en diagnósticos personalizados.
Formaciones Académicas: Programas certificados que combinan teoría y práctica, integrando los valores institucionales de la Fundación y respaldados en principios interdisciplinarios.
Asesorías Técnicas: Orientadas al desarrollo de lineamientos y políticas que refuercen el trabajo institucional en convivencia y compromiso social, con un enfoque práctico y sostenible.
Este enfoque y metodología, fundamentados en autores clave como Freire, Fullan, Sen, Nussbaum, Kolb, Vygotsky, Barrows y Hattie, aseguran que la Fundación Capacita Araucanía GA cumpla con su misión de ser un agente de cambio en la formación y fortalecimiento de comunidades más justas, cohesionadas y dialogantes.
BUEN TRABAJO, BUENAS PERSONAS
Nuestro Equipo de Profesionales
Somos un grupo de personas con destrezas y conocimientos específicos, comprometidos con el cumplimiento de metas en común, con un alto desarrollo y compromiso social.
